Clothes - part 1

Trochę milczałam ostatnio na blogu i fb, ale byłam zajęta produkowaniem nowych materiałów na zajęcia, więc jestem pewna, że mi wybaczycie :) Wszystkie te materiały związane są z tematem Clothes, który dominował na moich zajęciach przez kilka ostatnich dni. Jak już wpadłam w szał tworzenia nowych pomocy to w stwierdziłam, że nie będę ograniczać się tylko do maluchów, ale od razu stworzę coś i dla starszych dzieci i młodzieży, a w dobble i bingo gram nawet z dorosłymi! Naprawdę sprawia im to radość. 

Materiałów jest dużo, niektóre dopiero kończę opracowywać. Chce Wam dać możliwość pobrania wszystkiego w pdf, a takie techniczne sprawy zajmują, wbrew pozorom, dość dużo czasu, dlatego podzielę temat Clothes na trzy części (czyt. posty). A tu mały spoiler nadchodzących postów.

Clothes - Part 1 

Flashcards 

Bingo 

Dominoes 

Let's jump! - flashcard game 

Dobble 

 Singular/Plural  - worksheet

Clothes - Part 2 

 Washing Machine - game (Orchard Toys)

"Hippo Has a Hat" by Julia Donaldson - animals wearing different pieces of clothing/ adjectives used to describe clothes (too big/too small/ dirty/clean) 

Pictures  - describing people/animals and their outfits

Clothes - Part 3 

 My Shopping List - Clothes --> game (two sets)

Picture dictionary - ideas 

Put on your shoes - Super Simple Song - ideas

Let's start! 

Na pierwszy rzut idą flashcards. Karty są bez podpisów, co jest dość istotne, bo można je wtedy wykorzystać przy  grze "Let's jump!".

 Download (pdf) - here

Słownictwo utrwalamy głównie grając w gry. Na pierwszy rzut idzie BINGO (five-in-a-row).

Jest to jedna z gier, którą wykorzystuje z najmłodszymi uczniami przez nastolatków na dorosłych kończąc. Wszyscy lubią bingo. Nie używam dodatkowych kart z wyrazami, ponieważ chce zmusić ich do samodzielnego myślenia i powtarzania na głos słów. 
Uczniowie po kolei nazywają wybrane przez siebie słowo, po czym wszyscy je skreślają/zakrywają (na zalaminowanych kartach używamy markery do tablic suchościeralnych i skreślamy ubrania, a na końcu gąbką lub chusteczką wszystko zmazujemy). Pierwsza osoba, która skreśli/zakryje pięć ubrań w jednym rzędzie wygrywa. 

 Download (pdf) - here

Skoro posiedzieliśmy trochę w ławkach lub na dywanie grając w bingo teraz czas się nieco poruszać. Oprócz standardowych gier z wykorzystaniem kart obrazkowych może skorzystacie z pomysły na jedną z najprostszych gier jakie kiedykolwiek można było wymyślić. Idealna na zajęcia w małych grupach lub na zajęcia indywidualne - sprawdzone. 

Potrzebujemy: karty obrazkowe z ubraniami (im więcej tym lepiej, mogą się powtarzać, mogą być czarno- białe, narysowane samodzielne itp.) i kostki do gry (ja używam takich większych, piankowych). 

Z kart obrazkowych układamy węża, czyli rozkładamy karty na podłodze.  Ustalamy gdzie jest głowa (finish) a gdzie ogon, a raczej jego koniec (start), węża. 

Pionkami jesteśmy my sami. Stojąc na starcie rzucamy kostką (na podłodze) i zgodnie z wyrzuconą ilością oczek przesuwamy się do przodu skacząc (obok kart, a nie po nich). Nazywamy kartę, przy której się zatrzymaliśmy. Jeśli odpowiedz jest poprawna zostajemy na tym miejscu, jeśli błędna - cofamy się do poprzedniego pola. 

Z młodszymi uczniami podajemy samą nazwę ubrań lub akcesoriów, a w przypadku starszych uczniów pełnym zdaniem mówimy co to jest, uwzględniają liczbę pojedynczą i mnogą oczywiście.  

Wygląda to tak: 

Gra idealnie sprawdza się na powtórki słownictwa. Niedawno ją właśnie tak wykorzystałam. Zobaczcie jaki długi wąż powstał, ale 8-9-latki miały niesamowitą radochę, cały czas nazywały obrazki, a gdy dodatkowo opisały przedmiot (lub w przypadku czasownika ułożyły z nim zdanie)  dostawali jeden dodatkowy rzut kostką. Gra szła o wiele szybciej, było więcej mówienia, jeden drugiego prześcigał w wyszukiwaniu np. przymiotników opisujących daną rzecz. 

A może macie ochotę zagrać w Clothes Dominoes? 

 Download (Word) - here 

Jeśli przygotujemy więcej zestawów możemy podzielić klasę na kilka grup albo mogą grać w parach. Takie domino uczniowie mogą przygotować nawet sami. 

I nadszedł czas na ukochaną grę moich uczniów, tj. DOBBLE. Grę opisywałam już wcześniej, ale opiszę raz jeszcze w wielkim skrócie. Każdy z uczestników otrzymuje jedną kartę. Na środku kładziemy jedną kartę z "kupki". Osoba, która zauważy wspólny element (to samo ubranie) musi przyłożyć swoją kartę do tej na środku i nazwać dany element. 

Parą może być np. socks- socks (bez względu na kolor) lub skarpety/sukienka/parasole/ tego samego koloru - kwestia umowna. Osoba, która zbierze jak najwięcej kart wygrywa. 

Uwaga! Karty robiłam sama, bez pomocy generatora dobble, który zaczął działać mi na nerwy, bo miałam dużo więcej pracy z zapisaniem i drukowaniem kart. Karty nie są perfekcyjne. Znalazłam kilka kart bez wspólnego elementu. Grałam w nie już na zajęciach grupowych i indywidualnych i nie zdarzyło się jednak, że nikt z Nas nie miał wspólnego elementu i kartę trzeba było odłożyć. 

Jak widzicie karty podkleiłam, żeby nie przebijały, ale nie jest to konieczne. Wcześniej nie podklejałam i obyło się bez podglądania.  

Karty można pobrać w dwóch formatach pdf/word. W tym drugim macie możliwość powiększenia kart do dowolnych rozmiarów (rozdzielczość obrazków nie powinna przy tym stracić). 

Przed zalaminowaniem wycięłam karty, bo wtedy jedna folia wystarczyła mi na sześć kart, a nie tylko cztery.  

Dowload (Word) - here 

Download (pdf) - here  

Temat ubrań stwarza również dobrą okazję na poćwiczenie liczby pojedynczej i mnogiej oraz czasownika TO BE w odniesieniu do jednej i kilku rzeczy. 

Dajcie znać czy podobają się Wam nowe materiały! 

Czekacie na kolejne porcje tematu? Zmotywujcie mnie nieco do dalszego działania!! :))