Who am I? - guessing game

DOWNLOAD 
pictures by Freepik

Ask your students to make their own Who am I? cards!

Europejski Dzień Języków - pomysły i materiały na zajęcia

Dobry wieczór :)

Wielkimi krokami zbliża się Europejski Dzień Języków (26.09,wtorek).
Przygotowałam trochę materiałów, które wykorzystam z uczniami w różnymi wieku, od dzieci po dorosłych.

Zrobiłam planszę, w której użyłam rzepów samoprzylepnych. Plansze są do pobrania w wersji czarno-białej. Wyglądają super wydrukowane na kolorowym papierze.
Użyłam lamininatora i rzepu, bo chcę mieć tę planszę na dłużej. Jestem pewna, że wykorzystam ją nie raz.
Jeśli Wasze grupy w szkole są duże warto przemyśleć wydrukowanie kilku plansz i podzielenie uczniów na kilka drużyn.
Zadaniem uczniów jest dopasować język i słowo, które oznacza "Hello".

Moja plansza prezentuje się tak:

Kolejna zabawa to dopasowana do tematu wersja gry "I have...Who has...?". Tym razem zagramy z "I live in...Who lives in...?". Kilka wariantów gry:

Karty dzielimy między uczniów (parzysta liczba kart dla ucznia; kartę z "Finish" biorę dla siebie). Uczeń,który ma start wykłada kartę i mówi "Who lives in...?" i wymienia nazwę kraju, którego flagę widzi na obrazku. Wszyscy szukają odpowiedzi na to pytanie "I do. I live in..."-w zdaniu powinna być podana stolica danego państwa.

Myślę,że odliczanie czasu może świetnie sprawdzić się w przypadku tej gry. Jeśli przygotujemy dwa zestawy uczniowie mogą układać karty (ślimak- patrz na obrazek) na czas. Nie dzielimy wtedy kart między uczniów, a po prostu wspólnie je układają, flaga - stolica - flaga - stolica itp.
Jeśli uczniowie mają dostęp do Internetu to pozwólcie im z niego korzystać :)

Przykład "ślimaka".

Starsi uczniowie (gimnazjum/liceum) mogą wykonać plakaty (mapy myśli),które będą odpowiadały na pytania:

Why do we learn foreign languages?

How can we learn foreign languages?

Rules for learning a foreign langauge

Zrobiłam też karty obrazkowe + wyrazowe. 

Karty obrazkowe można wykorzystać do memory game lub gry Snap. 

Nauczyciel wykłada karty, jedna po drugiej, jeśli wśród wyłożonych kart pojawi się para uczeń musi zgarnąć karty nazywając je. Kto pierwszy ten lepszy :) 

W zestawie jest 39 kart :)) 

Wykorzystana w materiałach grafika pochodzi ze strony freepik.com

DOWNLOAD 

Jeśli podobał Ci się wpis i przygotowane materiały zostaw po sobie ślad na blogu lub fp :) 

Get creative! - nowy magazyn dla anglistów

Jak tylko dowiedziałam się, że coś takiego, jak Get Creative,  pojawi się na rynku, serce zabiło szybciej! Jedyny w swoim rodzaju dwumiesięcznik dla anglistów, bo przeznaczone dla tych, którzy pracują w grupach przedszkolnych oraz klasach 1-3. Tego jeszcze nie grali! 

Get Creative zapowiada się jako ocean inspiracji (wystarczy popatrzeć na nazwę:)), przydanych porad, a także gotowych materiałów. 

To nie wszystko! Przy wykupieniu rocznej prenumeraty PREMIUM otrzymacie też dostęp do sfery online, a tam materiały do druku, przydatne linki, podkłady muzyczne, a także kreator własnych pomocy. Dodatkowo, cały czas będziecie mieli dostęp do wszystkich materiałów publikowanych wcześniej. 

Get Creative został podzielony na kilka działów:

➽ Get inspired!

Do tego działu zajrzymy, aby się zainspirować. Znajdziemy tam ciekawe pomysły na zabawy edukacyjne, piosenki, zakres poznawanego słownictwa, a także gotowy scenariusz zajęć.

➽ You can do it!

Coś co na pewno przyda się wielu z Nas, którzy nie przepadają za wypełnianiem niezbędnej dokumentacji. W tym dziale znajdziemy wskazówki dotyczące planowania pracy, współpracy z rodzicami, a także rozwiązywaniu problemów wychowawczych.

➽ Storytelling is fun

Dział, na który czekam chyba najbardziej. Podpowiedzi do jakich publikacji książkowych warto zajrzeć na zajęciach i od jakiej strony je "ugryźć". Ponadto, w czasopiśmie znajdziecie również nowe opowiadania, które po wycięciu i złożeniu będziecie mogli wykorzystać w swoich klasach. 

➽ Kids on stage

Obserwując różne grupy, zauważyłam, że pytania o scenariusze do przestawień powtarzają się bardzo często. Get Creative przychodzi z odsieczą. Znajdziemy w nim  proste pomysły na ciekawe przedstawienia, ale także m.in. pacynki do wycięcia lub komiksowe dymki do uzupełnienia i wycięcia. 

➽ Culture please

Bardzo lubię zajęcia kulturowe, ale zawsze brakuje mi materiałów i pomysłów, które byłyby odpowiednie dla młodszych klas. Z pomocą przychodzi Get Creative, który podpowie kreatywne pomysły na zajęcia kulturowe. 

➽ Make it for free!

Słyszałam, że nauczyciele wydają dużo pieniędzy na pomoce dydaktyczne...Hmmm :) 

Ten dział podpowie Nam jak zrobić coś z "niczego", a tym "niczym" będą klamerki, nakrętki, patyki , a co najważniejsze - jak zrobić coś super nie przepuszczając na to pół wypłaty :)

➽ No time for flashcards

Nie masz czasu na robienie, drukowanie, laminowanie i wycinanie nowych kart obrazkowych? W tym dziale poznamy pomysły na zabawy, które nie wymagają stert makulatury. 

➽ Hi Tech!

Tablica interaktywna, tablet, smartfon, aplikacje - jak to wszystko oswoić i mądrze wykorzystać na zajęciach z młodszymi dziećmi. Tego wszystkiego będziemy dowiadywać się w dziale przeznaczonym technologii.

Chcecie poznać więcej szczegółów? Koniecznie zajrzyjcie na stronę Get Creative! - link

Twinkl

Jeśli do tej pory nazwa Twinkl brzmi dla Was obco to obiecuje, że po tym wpisie to się zmieni!

Twinkl to wielka platforma internetowa, kopalnia gotowych materiałów edukacyjnych w różnych językach. Znajdziecie tam materiały w języku polskim, które przydadzą się nauczycielom przedszkolnym, nauczycielom 1-3 oraz takie, które pięknie wypełnią Wasze klasowe/szkolne gazetki. 

Oprócz nauczycieli angielskiego prawdziwe skarby odkryją tam również nauczyciele języków takich jak np. j.niemiecki, hiszpański czy francuski. 

Uwielbiam tworzyć własne materiały, ale niestety nie zawsze mam dostęp do odpowiedniej darmowej grafiki, którą mogłabym wykorzystać do przygotowania materiałów, które są mi potrzebne. W takich momentach zawsze można liczyć na Twinkl!

Tak wyglądał zbiór moich materiałów pobranych z Twinkl jeszcze przed kontem Premium, które wygrałam na polskiej grupie Twinkl, którą znajdziecie tu. Zapiszcie się do niej koniecznie i bądźcie w niej aktywni. Bardzo często organizowane są na niej konkursy, w których można wygrać rozszerzone, półroczne konto!

Wyobraźnie sobie ile materiałów pochodzących z Twinkl mam teraz! Nie pytajcie gdzie ja to wszystko mieszczę...

Nawet jeśli nie macie konta Premium, na stronie znajdziecie wiele materiałów, do pobrania których potrzebujecie tylko założyć swoje konto, które nie wiąże się z żadnymi opłatami. 

Twinkl jest nieocenione jeśli chodzi o materiały związane z anglojęzyczną literaturą dziecięcą.

Wszyscy znamy The Very Hungry Caterpillar. 

Przygotowałam do niej materiały samodzielnie, ale w tym roku, gdy miałam już rozszerzony dostęp do konta, wzbogaciłam zajęcia materiałami z Twinkl. 

Przepiękne Story Cards, które są do pobrania za free!

Oprócz pięknych story cards na stronie znajdziecie inne darmowe materiały związane z
 The Very Hungry Caterpillar.
Tylko spójrzcie. I to naprawdę nie wszystko!

1, 2, 3, 4, 5, 6


Omawiacie właśnie temat jedzenia? Twinkl ma mnóstwo gotowych materiałów.

Obrazy z warzywami/owocami w roli głównej, a do tego zestaw pytań.

materiał darmowy

A to inne darmowe materiały z tego tematu:

1,2,3,4,5,6

Wykupując odpowiednie konto dostajecie dostęp do wielu innych materiałów, które z pewnością nie raz wykorzystacie na zajęciach. 

Obrazki z jedzeniem do wycięcia, które zawsze przydaje się na lekcjach, różnego typu bingo, ćwiczenia, karty obrazkowe, prezentacje multimedialne. Cuda!

1,2,3,4,5,6

Nauczyciele innych języków też odnajdą tam różności.

Hiszpańskie karty wyrazowe (free)

Twinkl to różnorodne materiały na wiele tematów: jedzenie, części ciała, kolory, ubrania, dom, meble, rodzina. zegar,emocje, liczby, transport, przyimki, przyroda, święta, czynności itp.

To karty z twarzami, które zalaminowałam jakiś rok temu. W rzeczywistości nie wyglądają na takie pomarszczone :) Powtarzamy z nimi części twarz, malujemy po nich kolorowymi markerami i opisujemy wygląd.

free

Gra Guess Who?
Możemy wydrukować kilka kopii i grać z całą klasą
 (tzn. uczniowie grają w parach lub 4-osobowych grupach)!

Platinum Plus lub Classic

A kredki to nauki kolorów?

free

Twinkl przydaje się również na lekcjach kulturowych. Większość materiałów już dostępna po wykupieniu konta, ale myślę, że sumując wszystkie materiały razem warto.

1,2,3,4,5,6

Twinkl to nie tylko gotowe materiały, ale także kreator materiałów. 

Dzięki tej stronie będziecie mogli stworzyć własne karty obrazkowe, banery, karty wyrazowe, plakaty, certyfikaty i wiele innych rzeczy. Nie będziecie musieli szukać darmowej grafiki w Internecie, a możecie skorzystać z grafiki Twinkl. 

Wykupując konto trzeba zwrócić uwagę, które konto najbardziej opłaca Wam się wykupić (Gold membership, Platinum, czy Platinum Plus). Jeśli macie jakiekolwiek pytania odnośnie Twinkl pamiętajcie o polskiej grupie Twinkl na facebook'u i tam pytajcie. 

Na pewno dostaniecie odpowiedz. 

Yes, we can! - lekcja z czasownikiem modalnym 'can'

Ostatnio z grupą 3-klasistów poświęciliśmy nieco czasu czasownikowi modalnemu "can".

Nie była to dla nich zupełna nowość, bo mówiliśmy o tym już dużo wcześniej przy okazji czynności i zwierząt, ale teraz chciałam to trochę rozszerzyć, dlatego wprowadziłam kilka nowych czynności.


Chciałam zaprezentować kilka pomysłów, które pomogą Nam trochę urozmaicić lekcję z "can".

1. Class survey 

Can you...?	You	_________	_________	_____________
_________________
________________
________________
________________

Uczniowie wypisują różne czasowniki, uzupełniają tabelkę imionami swoich kolegów i koleżanek, chodzą po klasie i przeprowadzają "wywiad". Trzeba ustalić to w jaki sposób będą zapisywane odpowiedzi. Może to być w postaci tick or cross, yes or now, Yes, I can/No, I can't (lub użycie 3 os. l.poj. she/he), ale może to być również happy or sad face. 

Przy małej liczbie osób nie powinno być żadnego problemu z wykonaniem tego ćwiczenia. 

W liczniejszych klasach myślę, że dobrze było podzielić je na 4-6-osobowe grupy. 

Jako podsumowanie my najczęściej głośno opisujemy i analizujemy wyniki. Można poprosić uczniów, aby opisali co wybrany/a kolega lub koleżanka potrafią zrobić, a czego nie potrafią. 

Fajnym pomysłem jest również wykres, który obrazowałby wyniki ankiety. 

(tu przykład stworzony na szybko w Wordzie, ale dzieciaki na pewno narysowali by fajniejsze) 

Taki wykres + opisanie wyników (krótkie zdania typy Kasia can play the piano, Olek and Marek can't skip.) może być również zadaniem domowym.

2. Got talent ! -  a talent show 

source

Najpierw oglądamy krótki filmik dostępny na yt i wzorując się na nim możemy pobawić się w Got talent!. Przygotujmy scenę i stolik dla jury. Trzeba wybrać 2-3 osoby, które grałyby rolę jury. Osoby mogą się zmieniać w trakcie zabawy. Jury zadaje kilka pytań osobie stojącej na scenie. Można poprosić "jury", aby zaczęło od pytań takich jak What's your name?, Where are you from? lub od razu można przejść do "What can you do?" i wtedy dana osoba musi zaprezentować swoje umiejętności jednocześnie je nazywając. Jury może zadawać inne pytania z czasownikiem 'can' (Can you run fast? Can you draw an octopus?), na które osoba musi odpowiedzieć. 

Zabawa sprawdza się znakomicie, a gdy tylko nadchodzi koniec zaczyna się rozpacz :) 

P.S. Jedyne co nie podoba mi się w tym filmiku to wymowa 'can't'...:-/ 

3. I can / I can't - handprints 

Rozdajemy uczniom kartki kolorowego papieru (oczywiście może być zwykły biały...:)). 

Prosimy aby odrysowali na nich odciski swoich dłoni, a następnie je wycięli. 

Na jednej dłoni piszą I can , a na drugiej I can't, 

a w miejscu palców wypisują czynności,  

które potrafią i te których nie potrafią wykonać. 

Niektórzy wczuli się aż za bardzo :) 

Let’s build a snowman

Let’s build a snowman

W ramach zimowych zajęć zrobiłam z dzieciakami project work ‘Snowman”.

Celem tych zajęć było powtórzenie słownictwa związanego z:

·         częściami ciała (eyes, head, nose, mouth, neck, arms),

·         ubiorem (hat, scarf)

·         słówkami typowo związanymi z bałwanem i zimą (snow, snowflakes, buttons, a carrot nose).

Na początku zajęć zaśpiewaliśmy piosenkę Super Simple Songs "I am a little snowman” , której uczyliśmy się na poprzednich zajęciach wraz z elementami bałwana :

Wcześniej przygotowałam prosty szkic bałwana oraz powycinałam kapelusze, szaliki, guziczki i nosy z kolorowego papieru.

Każdy uczeń dostał niebieską kartkę papieru A5 oraz szkic bałwana, który musiał samodzielnie wyciąć i nakleić na kartkę. Wcześniej zrobiłam małe przemeblowanie w klasie i połączyłam ze sobą kilka stolików, żeby wszyscy siedzieli blisko siebie.

Kolejno zadawałam pytania „What has a snowman got on his head?” . Gdy dzieci odpowiedziały wysypywałam z odpowiedniej koperty kapelusze i każdy wybierał jaki chce kolor i przyklejał na swoją kartkę. I tak kolejno z szalem, nosem i guzikami. Na końcu zapytałam "What’s missing?” i dzieci musiały wymienić wszystkie rzeczy, które brakują bałwanowi (eyes, mouth, arms) i je dorysować. 

W kolejnej części zajęć dzieci (zarówno grupa 5-6-latków, która zna już wiele liter i bardzo dobrze radzi sobie z rozpoznawaniem zapisu graficznego wyrazów, jak i 1-2 klasa szkoły podstawowej)  dostały karteczki z częściami bałwana, które musiały wyciąć, dopasować do swojego rysunku i przykleić pod odpowiednim elementem.

SNOWMAN	A HAT	A SCARF	EYES
A NOSE	BUTTONS	ARMS

Na zakończenie zajęć każdy musiał opisać swojego bałwana używając czasownika ‘have got’, który znają. Młodsze dzieci zaczynały mówiąc „I am a little snowman. I’ve got…”, a starsze do opisu używały 3 os.l. poj.

1-2-klasa jako zadanie domowe dostały dokończenie opisu bałwana zgodnie ze swoim obrazkiem.

I am a ________________________ .

I have got two black ______________ and  ______________ nose.

I have got _______________ hat and _________________ scarf. 

I have got ______________ buttons.

A oto rezultat Naszej pracy :)