True or False? - cards

Z myślą o grupie 8-latktów przygotowałam karty True or False? 
Każda karta zawiera jedna stwierdzenie. Zadaniem dzieci jest powiedzieć czy zdanie to jest prawdą czy fałszem. Jeśli jest nieprawdziwe to dlaczego i jak należałoby to zdanie poprawić.

Słownictwo jest dość zróżnicowane.
Karty można użyć i z 4-5latkami, choć pewnie nie wszystkie, jak i ze starszymi uczniami.


Oto karty z nieprawdziwymi stwierdzeniami.

W przypadku niektórych karty jak np. o papryce, odpowiedzi mogą być różne, wtedy fajna jest interakcja, którzy tworzy się między uczniami, którzy wymieniają się, bądź co bądź, poglądami.
 Dla niektórych papryka jest niesmaczna, pociąg szybki lub wolny, a może jest ktoś kto śpi pod łóżkiem?:)

Na poniższych kartach prawie wszystkie stwierdzenia są prawdziwe. Myślałam o koszykówce, napisałam siatkówka. Raczej nie ma to znaczenia, bo karty tak czy siak trzeba wyciąć.

DOWNLOAD 

Jak użyć kart

Siedzimy z grupą w kole, a z kart robimy stos. Po kolei odkrywamy karty, czytamy stwierdzenia i stwierdzamy, czy jest prawdą czy fałszem. Wszystkie nieprawdziwe zdania musimy poprawić, wspólnie lub indywidualnie (osoba odkrywająca kartę). Możemy przygotować dwie kartki papieru, najlepiej kolorowe (np. czerwona - false/zielona - true), podpisać (true/false) i grupować karty po ich odkryciu.

Jeśli gramy w małej grupie możemy zrobić z tego grę planszową. 
Na kartce papieru narysować węża z kropek. Każdy dostaje kostkę. Kula kostkę, ale zanim przesunie pionek musi odkryć jedną kartę (ze stosu), przeczytać i powiedzieć "True or False". Jeśli zdanie jest fałszywe musi je poprawić. Jeśli odpowie prawidłowo może przesunąć pionek o wyrzuconą ilość oczek. Jeśli odpowiedz będzie błędna - stoi w miejscu.

Wrzucam też puste karty. Może wykorzystacie je i zrobicie swoje własne karty, ze słownictwem, które ćwiczycie z uczniami. A może to oni zrobią swoje karty, a pózniej wspólnie zagracie?

Riddles - part 2

Cześć pierwsza zagadek cieszyła się dużym zainteresowaniem oraz pojawiło się kilka głosów z prośbą o więcej. Mówisz - masz :)

Dla nie czytających pierwszej części wpisu znajdziecie go TU, stamtąd pobierzecie karty z zagadkami, które wrzucałam poprzednio oraz poczytacie o pomysłach z nimi związanymi.

DOWNLOAD 

Riddles - game

Lubicie zagadki?
Wykorzystujecie je na zajęciach?

Mi zdarza się to dość często, ale dopiero teraz przygotowałam dla swoich uczniów karty z zagadkami, które zamierzam zaraz wydrukować, zalaminować i wykorzystać zaraz po Świętach.

Karty można wykorzystać w grupie jak i na zajęciach indywidualnych.
Zadaniem uczniów jest rozwiązanie zagadki poprzez dopasowanie obrazka do opisu.
Jeśli chcemy, żeby było trudniej to na początku nie musimy pokazywać obrazków.

A może by tak wykorzystać karty do gry w memory?

DOWNLOAD 

Easter eggs - compound nouns

O sposobie na wprowadzenie compound nouns pisałam już wcześniej.
Publikowałam wtedy flashcards, które można pobrać i wykorzystać na swoich zajęciach
(wiem, że "cowboy" nie chce się powiększyć, ale w związku z awarią komputera, na którym miałam te obrazki nie mogę nic z tym  zrobić teraz).

Dziś pomysł na compound nouns dla nieco starszych uczniów, dodatkowo w wielkanocnej odsłonie.
Wykorzystam je ze starszymi uczniami podstawówki, ale też z gimnazjalistami.

Jeśli szukacie więcej jajek to znajdziecie jest też na blogu Darii we wpisie z wielkanocnymi pomysłami :)

Poziom można nieco regulować. Ja każdą stronę wydrukowałam na kartce kolorowego papieru, z tym, że każda kartka innego koloru. Jeśli wszystkie będą jednego koloru zadanie odnalezienia prawidłowej połówki jajka będzie trudniejsze, ale też bardziej czasochłonne.

Możecie też pobrać puste jajka i dopisać swoje wyrazy.

Pobierz / download (format .rar)

Jajka po wycięciu wyglądają tak:

Jeśli chcemy, żeby uczniowie lepiej zapamiętali te wyrazy mogą wykonać kilka "rebusów" w zeszycie.

Let's... - board game

Przyznam się bez bicia, że nie lubię zajęć o Wielkanocy i rzadko kiedy robię lekcje poświęcone typowo tematom wielkanocnym. Za to staram się pewne wesołe elementy (pisanki, zajączki, wielkanocne koszyczki) wplatać w różne aktywności, które w tym okresie wykonujemy. 

Zrobiłam grę, którą na pewno wykorzystam z dziećmi w różnym wieku. 

Na planszy zobaczycie pisanki, które moją być elementem wiosenno-wielkanocnym, ale zadania już bardziej ogólne, nie tylko związane z Wielkanocą i wiosną. 

Plansza

Jak widzicie pisanki są w trzech kolorach: żółtym, różowym i zielonym. Każdy kolor odpowiada innemu zadaniu, a wariacji jest kilka. 

Zgodnie z ilością oczek przesuwamy pionek i w zależności na jakiej pisance stajemy losujemy odpowiednie jajko. Jeśli jajko jest różowe musimy pokazać słowo nic przy tym nie mówiąc, aż reszta grupy zgadnie. Zielona pisanka oznacza, że wylosowane słowo trzeba narysować. Możemy użyć to tego tablicy lub, jeśli gramy w małej grupie, kartki papieru. Z kolei żółta pisanka oznacza, że dane słowo trzeba opisać. Jest to opcja, której użyje z nieco starszymi uczniami, którzy radzą sobie z układaniem zdań i tworzeniem, krótkich opisów. Zawsze można też zadawać pomocnicze pytania uczniom "Is it an animal?", "Is it in the classroom?" itp. 

Dobrze jest ustalić maksymalny czas na prezentacje. Ja użyję minutowej klepsydry. 

Inna opcja dla uczniów, dla których opisywanie rzeczowników jest jeszcze za trudne. 

Zamiast opisywać słowo uczeń musi je wyszeptać. 

Jeśli chcemy przećwiczyć literowanie możemy grać na tych zasadach:

A może poprosimy uczniów, aby utworzyli zdanie z wyrazem z żółtej pisanki? 

Opcji jest kilka, trzeba wybrać najodpowiedniejszą dla Naszych uczniów zgodnie z ich umiejętnościami i możliwościami. 

Jeśli pracujemy w małych grupkach, np. na zajęciach prywatnych lub szkole językowej każdy uczeń może mieć swój pionek. 

Jeśli grupa jest większa można ją podzielić na kilka drużyn i przed losowaniem jajka (wyrazu) drużyna wybierze swojego reprezentanta, który wykona zadanie.  

W puste jajka możecie wpisać własne słownictwo. 

Trochę zabawy w z jajkami miałam...Najpierw je wszystkie wycięłam (kilka jajek na raz ciach nożyczkami), pózniej w folię do laminowania włożyłam kolorową kartkę papieru (różowa, żółta, zielona) i na to ułożyłam wycięte jajka. I w ten sposób zalaminowałam. Zalaminowane jajka wycina się szybciutko, bo nie trzeba tego robić aż tak dokładnie. Nic mi się nie odkleiło. 

Jeśli komuś nie chce bawić się w wycinanie, wystarczy wziąć trzy kolorowe kartki papieru, porozcinać i na każdym kawałku odręcznie napisać słowo. 

Wszystkie karty spakowane w formacie .rar możecie pobrać tu  / download here

Spring Flashcards

A oto wiosenne karty obrazkowe, które przygotowałam dla moich małych uczniów.


uwaga! Pod hasłem "snowdrop" wrzuciłam przez niedopatrzenie konwalię. Poprawię :)

Wyświetlamy obrazek (automatycznie się powiększa) i wtedy zapisujemy grafikę (prawym przyciskiem myszki). 

Obiecałam Wam jeszcze grę karcianą, tzn. "Piotrusia". Gra pojawi się na pewno, ale ponieważ mój laptop wciąż "się naprawia" mam dość ograniczony dostęp do komputera, bloga i programów graficznych ;/

Pozdrowieniaaa :)